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红茶坊在线

  • 依据教材及学生学习特点,我对课教学设计以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体,将阅读和字教学相融合。立足学生丰富的生活,引导学生掌握汉字的构字规律,运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源,树立大语文观念,对教材进行了适当拓展延伸,丰富教学...
    [红茶坊在线] 2019-01-15
  • 班上有一位这样的小男孩。他一直跟着妈妈生活,妈妈年龄较大,不识字,爸爸外出打工。学习只能靠自己。上语文课时,我发现他有时习惯地趴在桌上,目光无神,有时非常好动,经常和同桌说话或者做小动作,这样自然的就不能集中精神听课,他的行为让我想到他可怜的学习,组偶...
    [红茶坊在线] 2019-01-15
  • 本节课一开始我借助多媒体课件引领学生领略一下江南的美丽风光,然后说说江南哪儿最美?这样学生就能让学生身临其境,激活了学生的审美情趣,充分感受到江南的美,他们不由得陶醉其中,为下文的教学打下基础。这篇课文不像我们平时学的现代儿歌那么容易理解,对于一年级刚...
    [红茶坊在线] 2019-01-15
  • 10月11日我聆听了玄武区教师发展中心田红老师的有关“汉语拼音”教材解读和教学思考,观看了泰山小学部低年级老师“g k h”“ai ei ui”示范课,以及田红老师对这两节课的教学评析,收获颇多。通过这次培训我对汉语拼音教学策略有了更新的认识。拼音教学在小学语文教学中占...
    [红茶坊在线] 2019-01-15
  • 本学期接手了一年级,一年级的同学由于刚入学处于适应阶段,作为班主任每天都要处理学生们的“报告”,其实都是一些小事,很多问题都是由于孩子们还没有学会与人交往。听着学生们一次次的“报告”,我想到了《弟子规》。《弟子规》其实蕴含了很多与人交往的道理,且短小、...
    [红茶坊在线] 2019-01-14
  • 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现,目的是让学生借助图画或其他...
    [红茶坊在线] 2019-01-14
  • 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具,是学习语文的第一步。然而,对于刚入学的一年级小朋友来说,拼音字母抽象单调,难认难记,这让他们感到学习枯燥无味,哪里会有兴趣?因此,在拼音教学中要让拼音“活”起来,要让学拼音成为孩子们学习的乐趣。一.图形对照,...
    [红茶坊在线] 2019-01-14
  • 利用暑假的闲暇时间,怀揣着学习的情绪,捧起了王荣生老师的《写作教学教什么》。才翻阅了十几页的内容,那长期以来困扰着我关于写作教学的焦虑,不由得释然不少。其中有些内容给了我很大感触。文中提到一系列问题“学生作文写不长,什么原因?学生表达很生硬,什么原因?...
    [红茶坊在线] 2019-01-14
  • 我是一名语文老师,经常向有教学经验的老师请教,通过听课、学科聊天等多渠道向他人学习,试着将其他老师一些教育举措运用到我教的班级。尊重每个学生,培养学生自尊、自信、自强、自立的自我意识。但是当我积极投入到工作中的时候,我发现教育学生并没有我想象中的那么简...
    [红茶坊在线] 2019-01-14
  • 美国学者布鲁纳说过:“教师不仅是知识的传播者,而且是生活的模范”。我国著名教育家叶圣陶先生也指出:“教育工mg电子游戏网站的全部工作就是为人师表”’。身教重于言传,作为一名教师,不仅要做到“学高为师”,更要做到“身正为范”。教师在教育教学工作中的一言一行都会对学生...
    [红茶坊在线] 2019-01-14
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